數字化校園登錄入口
官方微信號二維碼

新聞中心

快速通道

  • 院內辦公
  • 教務系統
  • 圖書館
  • 郵箱入口
  • 正版化
  • 專題網頁鏈接
 首頁> 新聞中心 > 科院要聞

我校召開2019級人才培養方案審定會

來源:作者:顧曉霞時間:2019年7月10日

1.jpg
張國華書記作講話

2.jpg
孫興洋校長致歡迎詞

3.jpg
瞿立新副校長作活動小結

4.jpg
       5.jpg
           6.jpg    
  專業負責人介紹本專業人才培養方案的制訂過程

7.jpg
會議現場圖片

7月7日-8日,學校在博達樓召開2019級人才培養方案審定會。張國華書記、孫興洋校長、瞿立新副校長以及部分職能部門主要負責人、二級學院領導班子全體成員參加會議。會議邀請蘇州工業職業技術學院溫贻芳教授、無錫職業技術學院奚小網教授、揚州工業職業技術學院張宏彬教授擔任審定專家,由瞿立新副校長主持。

孫興洋校長致歡迎詞。他對專家的到來表示歡迎,對暑假期間堅守工作崗位的教師表示親切的慰問。他指出,人才培養方案是人才培養的總圖紙,我校人才培養方案工作要緊扣三大需要:一是回答習近平總書記之問的迫切需要。習總書記提出的“培養什麽人,怎麽培養人,爲誰培養人”要認真落實,我校的定位就是要培養社會經濟發展急需,崗位特色明顯,心中有愛、眼中有人,肚中有貨,手中有藝的人。人才培養是教育活動,不是教學環節,追求的是“傳道、授業、解惑”。二是踐行以學生爲中心的需要。學生進校後,要爲其構建三年後的畫像,培養可持續發展的能力,既滿足他們成長成人的需要,也滿足未來美好生活向往的追求。三是精准服務高新區的實際需要。作爲高新區辦的學校,我們要不忘初心,源源不斷地爲其提供精准而有效的支持。要緊貼高新區産業布局,關注企業需求,加強學生職業態度、工匠精神、溝通交流、與人合作、敬業精神等的培養,提供高質量人力資源供給。

教務處姚紫陽副處長介紹了2019級人才培養方案的總體結構。隨後,2019年招生的33個專業一一過堂,逐個彙報。各專業負責人圍繞專業現狀、專業背景、專業人才培養規格、課程體系、實施條件等,介紹了本專業人才培養方案的制訂過程。各專業的制訂工作均能按照規範的流程進行,彙報材料圖文並茂,各具特色,注重邏輯性和系統性,貫徹了立德樹人的根本任務,體現了服務高新區的工作要求。專家用心聆聽,細心查閱材料,與專家負責人逐一交流,有效利用時間,不談優點,只提意見和建議。

彙報結束後,張國華書記作重要講話。他強調,人才培養方案是學校綱領性文件,是實施人才培養和質量評價的基本依據。目前,校園基礎設施提升工程和信息化建設正在緊鑼密鼓進行,基礎設施提升代表辦學條件有好的支撐,但並不代表辦學水平提高。學校的競爭是內涵的競爭,比的是內功,不是花拳繡腿。下一步,內涵提升將是學校的指導性方向。他提出,人才培養方案的制訂要“心中有學生,眼中有目標”,本次彙報存在不平衡,規範性還有待加強,需要後續好好打磨。

會議最後,瞿立新副校長對本次活動進行小結,他提出一點意見、兩點工作要求。一點意見是:專業定位有待校正,文本規範有待加強。他以一個短視頻引導光電技術應用專業重新審視專業定位。以機電學院師資隊伍和學院文化的建設入手,指引專業群進行重構,打造”T”型人才,既有寬口徑,又能服務于産業鏈。兩點工作要求是:一要做好“三個分析”:因果分析、比較分析、效率分析。調研是“因”,人才培養方案是“果”,要比較修訂前後的差異,思考通過修訂,解決了人才培養什麽問題。二要處理好“三個關系”,即人才培養方案和專業教學標准的關系、“我應該做什麽”和“我能夠做什麽”的關系、人才培養方案與課程標准的關系。對于書證融通、課程思政問題要積極思考,利用1+X試點院校機會,倒逼教師、教材、教法改革。

此次人才培養審定會,對于貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》等最新職教精神,對于打造“創新驅動、區校一體”的全國高新區高職教育新吳模式,對于規範學校人才培養方案的制訂均起到了積極的作用。